Dokumen Penulis
Kita telah memasuki awal tahun pelajaran 2023/2024. Banyak persiapan guru di setiap satuan pendidikan sudah mulai sibuk membuat perangkat pembelajaran. Namun, sebagai pelajar, pendidik dan orang tua penting untuk melakukan refleksi sebelum memulai tugas baru di awal tahun pelajaran 2023/2024. Berikut ini akan dibahas enam point penting refleksi.
1. Evaluasi Hasil Belajar
Hasil belajar siswa yang ditorehkan pada semester kemarin, apakah mengalami peningkatan atau penurunan? Apakah hasil belajar siswa sudah mencapai tujuan pembelajaran ? Apakah siswa benar-benar mencapai tujuan pembelajaran sesuai kompetensinya? Apakah siswa sudah memahami benar kompetensi yang dipelajari? Data dan hasil evaluasi sudah ada dalam laporan pendidikan.
Apakah bapak dan ibu guru sudah mencapai tujuan pembelajaran dengan baik? Bagaimana dengan metode dan strategi yang digunakan bapak dan ibu guru sudah sesuai? Alat ukur yang digunakan untuk menilai keberhasilan sudah sesuai? Data dan hasil evaluasi belajar sebagai bukti untuk refleksi hasil belajar.
Sebagai orang tua siswa, apakah pernah memantau dan membantu melihat proses belajar siswa sehingga mendapat nilai yang baik, seperti dalam laporan pendidikan dari guru mata pelajaran dan wali kelas? Ataukah, proses belajar siswa sepenuhnya diserahkan kepada guru, apapun masalahnya.
Pertanyaan di atas sebagai cermin datar untuk melihat proses hasil belajar yang sudah dialami oleh siswa, bagaimana kelebihan dan kekurangan metode dan strategi yang diterapkan guru untuk mencapai tujuan pembelajaran. Sebagai orang tua bisa melihat sejauh mana hasil yang diperoleh siswa adalah sebuah proses atau hanya sehuah syarat akademik saja dari satuan pendidikan.
2. Efektivitas Metode Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran di tahun sebelumnya telah dilewati dengan baik. Apakah metode pembelajaran yang digunakan sudah efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran? Banyak metode pembelajaran yang sudah diterapkan sehingga diperoleh hasil belajar. Namun, sudah efektifkah metode pembelajaran yang digunakan? Apa kelebihan dan kekurangan metode yang telah digunakan. Bagaimana cara meningkatkan perbaikan pembelajaran yang efektif di awal tahun pembelajaran.
3. Penggunaan Teknologi
Penggunaan media teknologi dalam pembelajaran sangat membantu siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Apakah bapak dan ibu guru sudah terbiasa dengan penggunaan teknologi pembelajaran di kelas? Apa kelebihan dan kekurangan penggunaan media teknologi di sekolah? Seberapa sering menggunakan teknologi dalam pembelajaran. Apakah media teknologi dapat membantu dalam mencapai tujuan pembelajaran? Efektifkah penggunaan media teknologi pembelajaran di sekolah bapak dan ibu guru di sekolah?
4. Bahan Ajar
Bahan ajar yang sudah dikembangkan, apakah sudah sesuai dengan konten dalam kurikulum di satuan pendidikan saat ini? Apakah materi ajar yang dikembangkan merujuk pada isi kurikulum? Bagaimana keefektifan modul ajar yang dikembang dapat mencapai tujuan pembelajaran? Apakah melalui bahan ajar yang dibuat sendiri dapat meningkatkan literasi baca, tulis dan hitung bagi siswa? Bagaimana model bahan ajar yang dikembangkan saat ini sudah sesuai tujuan materi pembelajaran?
5. Kolaborasi
Selama melaksanakan kegiatan belajar mengajar di sekolah, apakah menerapkan peoses kolaborasi antara siswa, guru dan orang tua dalam upaya meningkatkan kompetensi siswa? Bagaimana cara yang efektif untuk membangun sebuah kolaborasi yang baik. Apakah kolaborasi dapat berjalan dengan baik? Bagaimana keterlibatan siswa, guru dan orang tua dalam sistem kolaborasi.
6. Pemanfaatan Ketrampilan Abad 21
Ketrampilan abad 21 yang dikenal dengan istilah 4C (Creativitas, Critical Thinking, Colaborasi dan Communication) dapat diterapkan dalam pembelajaran selama proses belajar? Bagaimana cara menerapkan 4C dalam pembelajaran di kelas. Apakah ada peningkatan atau penurunan 4C selama proses belajar. Bagaimana cara meningkatkan 4C agar siswa benar-benar memiliki ketrampilan abad 21.
Semua pertanyaan reflekasi di atas dapat membantu bapak dan ibu guru untuk mengevaluasi sistem kerja sebagai siswa, guru dan orang tua. Evaluasi ini akan menjadi perbaikan di awal tahun pelajaran 2023/2024. Produk tahun pelajaran yang lalu tidak bisa digunakan dalam tahun pelajaran baru, sebab setiap masa ada siswanya dan setiap siswa ada masanya.***
No Responses